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		<title>La solidaridad en las empresas</title>
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		<pubDate>Tue, 02 Apr 2019 08:36:14 +0000</pubDate>
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									<p>¿Las prácticas organizacionales estimulan la competencia o facilitan la solidaridad? El éxito en Japón, los países Nórdicos y los países emergentes de Asia, nos revela que los modelos alternativos de gestión generan mejores resultados.</p><p>Los modelos tradicionales que estimulan la competencia y la rivalidad entre organizaciones e individuos deben replantearse para dar espacio a nuevas formas de trabajo y prácticas de gestión que faciliten la solidaridad y la generación de redes colaborativas trabajo.</p><p>El pensamiento de Michael Porter, teórico y consultor de estrategia es una muestra de las escuelas tradicionales de negocios. Porter ha inspirado la estrategia de miles de organizaciones con de su modelo de cinco fuerzas, presentando el mercado como un escenario de competencia y rivalidad. De manera paralela, la corriente humanista de gestión impulsada por las escuelas alternativas, nos proponen que mejores resultados son posibles bajo condiciones de cooperación y solidaridad. Este planteamiento comenzó a evidenciarse a partir de los años 80, cuando el modelo japonés mostró que los modelos de gestión fundamentados en la cohesión generaban mejores resultados que los modelos americanos aplicados por grandes organizaciones que ya comenzaba a mostrar su declive.</p><p>Hoy, después de dos décadas, los teóricos de la gestión tradicional, incluyendo a Michael Porter, han comenzado progresivamente a introducir en sus teorías y modelos una nueva filosofía de gestión. Porter, que con su teoría de competencia “pura y dura” indujo a las organizaciones hacia la rivalidad y la obtención de una ventaja competitiva de unos sobre otros, hoy habla del concepto de valor compartido, que, aunque no integra completamente los valores de la solidaridad y la cooperación, sí evidencia el camino equívoco hacia donde condujo a miles de organizaciones.</p><p>En Grupo Consultoría creemos en la solidaridad como fundamento de las relaciones y los proyectos colectivos. La solidaridad y la cooperación potencian el desarrollo y los resultados de los actores económicos que se reconocen, no como rivales en un campo de batalla, sino como parte de un colectivo que apuesta por el desarrollo conjunto.</p><p>Desde esta nueva mirada invitamos a repensar la manera de definir y diseñar las estrategias organizacionales para construir nuevas prácticas de cooperación y redes colaborativas que abandonen el paradigma tradicional de competencia y ventaja.</p><p>Por: Lina María Lopera, Consultora Senior – Grupo Consultoría</p>								</div>
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		<title>Conoce nuestra novedosa metodología DIME</title>
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		<pubDate>Tue, 02 Apr 2019 08:32:26 +0000</pubDate>
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									<p>Saber que cada persona y cada sistema son únicos y con una forma particular de ser y estar en el mundo, creamos nuestra propia metodología basada en la sinergia entre diferentes propuestas formativas clásicas y contemporáneas. La facilitación de procesos grupales, la andragogía (formación de adultos), el <em>coaching</em> ontológico, el <em>coaching</em> a equipos y la mentoría. Todas, dando forma a nuestra novedad metodológica: Desarrollo Integral Mediante Experiencias: DIME.</p><p>DESARROLLO</p><p>Nuestro proceso incluye actividades concretas de modelamiento, indagación, auto indagación y conversaciones. Comprendemos la indagación como la acción de explorar y analizar en nosotros y en los otros las experiencias que nos suceden. La manera como interpreto las experiencias repercute en la forma como observo el mundo y como reacciono ante el suceder de la vida. La conversación significa reflexión, toma de decisiones y acción; desde esta perspectiva la conversación es transformadora.</p><p>INTEGRAL</p><p>Hablamos de una educación para la vida, integral y sistémica, donde se viaja desde lo individual hacia lo grupal y colectivo buscando el mejoramiento en cada dimensión del ser humano y la organización.</p><p>MEDIANTE</p><p>Es importante tener en cuenta que en las conversaciones que se dan no hay respuestas finales, es un juego de adaptabilidad al entorno, a los diferentes momentos, a las percepciones de los distintos actores, a las necesidades. Así se explica la productividad creativa de la conversación en el método D.I.M.E.  El espacio físico y los materiales didácticos dispuestos en Dimensión Vital permiten el desarrollo coherente y armónico para la vivencia de la propuesta formativa.</p><p>EXPERIENCIA</p><p>Buscamos estimular el desarrollo de las diferentes dimensiones del ser humano, entendiendo a la persona como el artesano fundamental de su propio proceso formativo y evolutivo. La propuesta garantiza el desarrollo de un proceso participativo “hecho a la medida” de las necesidades de cada persona y cada organización que acompañamos. Las personas viven la experiencia a través de metodologías diseñadas a la medida de las necesidades de la organización y del equipo de trabajo, como:</p><p>– Procesos conversacionales.</p><p>– Simulaciones.</p><p>– Procesos internos (<em>indoor</em>) y externos (<em>outdoor</em>).</p><p>– Talleres de construcción participativa.</p><p> Para tener éxito en el esfuerzo por un desarrollo integral mediante experiencias, D.I.M.E. se constituye en un ambiente de coevolución. Un vivir personal y laboral, en coherencia con capacidad de adaptación, son el resultado de un verdadero y eficiente aprendizaje, marcado por un espacio participativo que guía a través de experiencias multisensoriales a manera de hilo conductor.</p>								</div>
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